一、案例简介 我校地处凉山会东县域，少数民族学生占比高，学生数学基础差异大。本案例依托AI学情诊断技术，采集课堂作答、单元测试、课后练习等多维数据，为学生建立个性化数学学情数字画像，精准定位知识短板与学习问题。依据画像将学生划分为培优、巩固、帮扶三个层级，分层设计课堂任务、AI定制个性化作业，落实差异化教学。同步依托数据打通家校联动，重点关注留守及少数民族学生，在精准提分的同时开展心理鼓励与品格培育。以数字化评价改革赋能学科教学，破解县域高中数学分层育人痛点，实现智育与德育双向落地，践行立德树人根本任务。 申报勾选…